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不忘初心同奋斗 求实奋进创辉煌

——兰州五十八中2018年高考绩效分析报告
文章来源: 发布时间:2019年02月07日 点击数:次 字体:

不忘初心同奋斗求实奋进创辉煌

——兰州五十八中2018年高考绩效分析报告

又是一年收获季,桃李芬芳果飘香!2018年,我校在市教育局的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,认真落实全市教育工作会议精神,探索教育教学改革的新方法、新思路,坚持"笃信、养德、励志、博学"的校训"向管理要质量,让改革出成果,以竞争谋发展"的办学策略,秉承"学校发展师生,师生发展学校"的办学理念,继承和弘扬"高、严、细、实"的管理文化,树立"只争第一,不言第二"学校精神,逐步形成了"严谨治学、敬业务实、开放进取、自信包容、团结友善"的办学特色,取得了显著的育人成果。2018年高考成绩再次取得历史性突破,一本上线率92.23%,较去年提高11.17个百分点;二本上线率98.41%,较去年提高3.37个百分点,创造了学校高考历史的新辉煌。现将我校2018届高考总体情况和2019届高考备考策略向大家做一汇报和分享:

一、2018届高考总体情况

2018年我校共有566人参加高考,有6名同学进入甘肃省文理科前100名,123人高考成绩达到600分以上,一本上线率达92.23%,二本上线率98.41%

(一)全省前百名取得新突破

2018年,我校在全省文理科前百名中继续保持6人的领先优势,而且含金量越来越高,兰州市市属高中全省理科前百名的三名同学均在我校,其中杨晨同学以678分的优异成绩名列甘肃省理科第19名。

序号

科类

姓名

全省排名

1

理科

杨晨

19

2

理科

李光泽

47

3

理科

陈天睿

54

4

文科

郑义

35

5

文科

鲁启明

84

6

文科

徐雯婷

96

1:兰州五十八中2018年高考文理科全省前百名情况

(二)600分人数再攀新高峰

2018届高考中,我校有123人达到600分以上,位列兰州市市属省级示范高中第一名,600分以上人数稳步增加且在全省600分以上人数中的比例逐年提高。

年度

我校

600分以上人数

全省

600分以上人数

我校所占比例

2016

43

2402

1.79%

2017

43

1255

3.426%

2018

123

3054

4.027%

2:兰州五十八中近三年600分以上人数占全省600分以上人数比例

(三)一二本上线率实现新跨越

一二本上线率是高考评价的重要指标,也是衡量一所学校综合实力的重要体现。2018年高考,我校普通一本上线率92.23%,实现了新的跨越,较2017年高考一本上线率增长了11.17个百分点,首次突破了百分之九十的大关。二本上线率也实现了历史性突破,达到98.41%,从各兄弟学校公布的喜报来看,我校二本率在全省所有省级示范性高中排列第一,学校办学水平实现了跨越式发展。

上线率

2016

2017

2018

一本

80.69%

81.06%

92.23%

二本及以上

95.58%

95.04%

98.41%

3:兰州五十八中近三年一二本上线率变化情况

(四)目标上线率完成更喜人

从前几年的兰州市高中教育教学质量绩效评价来看,由于我校目标上线率较高且完成难度相对较大,因此高考推进率分数偏低,办学绩效得分处于劣势。为此,学校高度重视,认真反思,制定对策,狠抓推进率。从下表可以看出,全校师生通过几年的努力,一二本上线率越来越接近市教育局下达的目标上线率,办学绩效取得优异的成绩,发展态势良好。

年度

一本上线率

一本目标

落差

二本上线率

二本目标

落差

2016

80.69%

81.54%

-0.85%

95.58%

99.02%

-3.44%

2017

81.06%

82.89%

-1.83%

95.04%

99.65%

-4.61%

2018

92.23%

92.77%

-0.54%

98.41%

99.82%

-1.41%

4:兰州五十八中近三年目标上线率完成情况比较

(五)国际语言实验班再造新名片

自我校创办国际语言实验班以来,家长和社会给予了很高的期望,但由于国际语言实验班学生的入口成绩偏低,致使高考成绩一直不够理想,这给学校带来了很大的压力,同时也直接影响到学校整体上线率的提高以及国际语言实验班的整体声誉。2014年秋季开始,我校采用新的管理模式加强国际语言实验班的管理,专门成立国际部以加强对国际语言实验班的管理,并多次召开专题会议讨论研究国际班的教学管理工作,制定措施,狠抓落实。经过三年的努力,2017年第一届国际语言语言实验班顺利毕业,全校的整体成绩也稳步提升。2018年,我校第二届国际语言实验班是在借鉴2017届国际语言实验班办学经验基础之上,采用了较成熟的教学管理、教学方法,成绩尤为喜人。文理科一本上线率较2017年提升了40.95%,二本上线率提升了12.73%,实现了新的突破。目前,国际班备受家长和考生青睐,已成为我校办学发展中一张靓丽的名片。

届 别

2017

2018

提升幅度

科 类

整体

理科

文科

整体

理科

文科

整体

理科

文科

一本上线率

44.11%

45.83%

45.00%

85.06%

84.38%

86.96%

40.95%

38.54%

41.96%

二本上线率

83.82%

81.25%

85.00%

96.55%

95.31%

100.00%

12.73%

14.06%

15.00%

5:兰州五十八中国际语言实验班上线率变化情况

{C} (六){C} 遗憾和不足

1.虽然我校2018年高考成绩喜人,但令我们遗憾的是仍然未能全面完成市教育局下达的目标上线率。一本上线率与教育局确定的指标相差0.54%,二本上线率相差1.41%,为此,还需要我们戒骄戒躁,继续努力,力争在2019年高考中能够全面完成目标上线率。

2.尖子生人数及上线率仍有一定的提升空间。2018年高考中,除了123名同学达到600分以上之外,还有38名同学的成绩处于590分到600分之间,这部分学生其实还有很大的潜力。另外,我们也遗憾仍有8名同学未能达到二本线。这些遗憾和不足也是我们今后更加努力的目标和动力,我们将"百尺竿头,更进一步",全面关注这些"临界生",从各方面帮助他们提升成绩,真正实现我校一个都不能少的高考抓促目标。

3.班级之间发展不均衡。例如,两个理科博学班势均力敌,但全省前百名却全部出自一个班,其他平行班中,有些班级一本上线率达到百分之百,个别班级却显得偏低,还有个别班级未能完成学校下达的指标。因此,在今后的教学管理中,如何使班级之间齐头并进、协同发展,是我们今后努力的目标。

二、2018届高考备考策略分析

高考备考是一项系统性工程。2018届高三团队在学校的领导管理下,备考工作科学合理,扎实高效。主要表现在四个方面:

(一)制定目标,合理规划,指明团队新方向

英国有句谚语:"没有目标的努力,有如在黑暗中远征。"高考就像是一次远航,如果没有明确的目标,便只能随波逐流。为此,在每届学生进入高三之后,学校都要从不同层面制定明确的奋斗目标。

本届高三启动前,学校领导班子参考我校历届高考的各项数据,详细分析了学生的学情,并经过多次探讨和研究,制定了"三大方案",一是《高考指标方案》,二是《高考奖励方案》,三是《高考兑现方案》。《高考指标方案》将高考指标细化,具体分配到各班、各学科和每位任课老师,后两个方案相互配套,根据高考指标的完成情况对老师进行奖励和兑现。高三年级组也根据学校的方案制定了更为明确的目标和抓促计划,并在高三启动之时把全年的备考计划详细地列出来,印发各班,做到有的放矢。各备课组也制定了详细的教学计划和目标,并结合近几年高考的特点,认真研究考纲,探索命题规律,制定了切实可行的高考复习计划。

具体来说,高三全年的备考计划以时间段为单位,分为一轮、二轮、三轮和冲刺四个阶段,每阶段都有不同的备考重点,同时以七次大型考试为纵轴贯穿始终。一轮复习的重点是教材巩固、夯基固本,从7月至寒假补课结束,大致需要七个月时间,期间有三次大型考试,每两月考一次,分别是校内建档、集团建标、校内期末。二轮复习的重点是综合训练、强化提升,从3月至四月结束,需要两个月时间,期间有两次大型考试,每一月考一次,分别是市"一诊"和省"二诊"。三轮复习的重点是回归教材、查漏补缺,安排在5月份,期间有两次考前仿真模拟考试,每半月考一次。在最后的冲刺阶段,重点是做好学生的心态调整、答题技巧与规范、考前状态适应等,引导学生以平常心迎接高考,发挥出正常的水平。为达到这些目的,除了正常的复习和测试外,年级在兰州市"一诊"考试后还组织了为期三周两个阶段的学科大通练工作,这项工作从组织、命题、监考、阅卷等,每个环节扎实严密、认真细致。"凡事预则立,不预则废。"正因为我们有明确的目标和合理的规划,才为高三的复习备考奠定了坚实的基础。

(二)精诚团结,风雨同舟,增强团队凝聚力

雷锋同志有句名言:"一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海。"我校高考的丰硕成果是团队努力的结果。由校领导、中层干部、年级组长、班主任、备课组长和各位教师组成的2018届高三年级是一支团结拼搏、锐意进取、敢做敢为、积极向上的队伍。他们精诚合作,凝聚共识,凭借满腔热血和十足干劲坚持到底,紧紧围绕高考目标不动摇,同心协力,矢志不渝,攻坚克难,形成了"人人想高考,个个抓高考"的良好局面。

高三启动之初,学校首先召开"新老高三教师经验交流会"和"高三年级师生启动大会"。这两个会议承前启后,凝心聚力,既总结交流上届高考的宝贵经验和不足,又部署新一届高三的整体工作,明确目标,鼓舞士气,在高三备考工作中发挥着重要的引领作用,同时能够使老师和学生从思想上高度重视,行动上步调一致,及早全面进入高三状态。

最让人感动和敬佩的,便是老师们的敬业奉献精神。爱迪生有句名言:"人生在世是短暂的。对这短暂的人生,我们最好的报答就是工作。"我们之所以取得辉煌的成绩,重要的一点就是老师们对工作的敬业和热爱!在高三备考的每一天,老师们兢兢业业,任劳任怨。课堂上,他们用激情点燃梦想;黑板上,他们用知识装点人生;走廊里,他们用无私帮助学生。尤其在去年暑假高三补课之时,我们遇上了罕见的持续高温天气,骄阳似火,酷热难耐。虽然天气炎热,但班主任老师每天坚持跟班,每位授课教师依旧认真备课讲课。他们不怕困难,顽强拼搏,并肩作战,迎难而上,保质保量地完成了高三补课工作,这种敬业奉献的精神让我们非常感动!

我们今年毕业的一位同学在毕业留言时这样写道:"犹记周六的校园,阳光温软,风声细柔,空气中弥漫着岁月静好的清香。这清香,恰如老师们春风化雨、润物无声般的教诲,沁人心脾。敬爱的老师,是您,将我们细细雕琢!是您和我们一起倾听晨读的琅琅书声,是您与我们朝夕相伴同舟共济,是您为我们点燃温暖和希望的烛光。您的身影就是镌刻在我们心里最美的回忆。没有您的谆谆教诲,我们怎能蜕去初入校园的青涩和无知、叛逆和轻狂,让成熟和稳重茁壮成长?老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用爱的雨露滋养,让我们的心田绿草如茵,繁花似锦。老师,您辛苦了!我们永远爱您!"

这朴实动人的话语,表达了对老师深深的赞美和敬意!正是因为有如此认真负责、乐于奉献的老师,每一个孩子的未来才会充满光明!借此机会,我们也向奋战在一线的老师们致以崇高的敬意!

(三)精细管理,突出实效,提升团队战斗力

学校的常规管理直接影响着教育教学质量的提高。抓好常规管理既是教学质量的保证,也是高考备考的关键。在高三管理过程中,学校不断强化管理,狠抓落实,注重管理的科学化、精细化,力求各项工作突出实效。

1.落实领导"包干制"管理

领导"包干制"是学校纵深发展的有力举措。多年来,学校采取校级领导蹲点年级、中层干部蹲点班级的做法,明确目标,落实责任,各司其职,严格考核,在学校管理方面起到了显著的作用。在高三管理中,学校要求蹲点领导要经常深入年级和班级,全面及时了解高三师生的动态,切实做到蹲好一个点,管好一个口,带好一个组,形成齐心协力、齐抓共管、齐头并进的备考工作局面。

2.强化年级统筹式管理

高三启动之时,年级组首先结合实际,详细制定了《2018届高三高考备考方略》,对高三各阶段的工作进行合理缜密的安排,并按照计划有序推进落实。同时还制定了《2018届班级管理工作考核细则》,做好对班级管理工作的督促、引导和考核,为营造良好的备考氛围"保驾护航"。年级组还积极协调班主任与任课老师、班主任与学生、老师与老师之间的工作关系,使大家团结协作,同心向前,形成备考合力。另外,还定期组织学科大通练考试,督促备课组及时认真阅卷,并积极客观分析考试结果,针对问题开好包班组和备课组会,探讨措施,寻求方案,积极整改落实。

3.推进班级精细化管理

俗话说,细节决定成败。班级管理是学校常规管理落到实处的基石,班主任是各班高考备考的第一责任人。班主任是学生健康成长的引领者,是学校决策的执行者,是家校互动的联络者,能够起到导向引领、贯彻落实和桥梁纽带的作用。2018届高三每位班主任都能够以身作则,率先垂范,做到"三勤三到"——腿勤、嘴勤、督促勤,看到、想到、要求到。在团队纪律、团队氛围、团队凝聚力等方面积极发挥作用,搞好管理协调,让学生在和谐有序的环境中学习备考。

4.发挥备课组团队化优势

充分发挥备课组的团队优势高考备考的关键。年级非常重视备课组的集体智慧和协作力量,通过及时召开备课组会,研究高考新动向,制定全面细致的备考计划,同时明确备考任务和目标,扎实落实三轮复习策略,保证教学的深度与广度,不断提高学生的学习和应试能力。

5.重点做好学生心理工作

良好的心理状态是高三备考的重要内容。高三学生学习压力大,学习节奏快,内容繁多,时间紧张,在高三复习的关键阶段,容易出现焦虑烦躁、后劲不足等情况。学校、年级非常重视学生的心理状态,为此,通过召开心理健康教育专题会议,组织不同层面的励志教育活动,全面部署高三学生的心理健康教育工作。

(四)科学备考,多措并举,提高备考实效性

为科学备考,提高效率,年级组长、备课组长、班主任和任课老师深入班级,分析班情、了解学情,发现问题,及时解决。各备课组还组织教师认真研究了2018年高考考纲,明确高考新变化,把握命题新动态,积极搜集高考信息,及时调整备考方案。

1.注重集体备课。集体备课可以把单打独斗变为合作共享,实现优势互补,合作共赢,有助于发挥集体智慧,产生一加一大于二的效果。我们要求高三各备课组在集体备课时做到"四备"(备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业学生)、"四定"(定主题、定主讲、定时间、定地点)、"四统一"(统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试),并让备课组内资料、作业练习等实现资源共享。

2.注重精讲精练。在信息量铺天盖地的现代教学中,怎样使学生在有限的时间内"会学"、"学会"且"乐学",精讲精练就显得尤为重要。高三的教学与复习重在强调知识的延展性和系统化,这就要求教师在教学中要精巧设计教学,讲解和练习要有很强的针对性,同时要关注学生、立足学情。

3.实施"抓尖促率"工作,做好尖子生的培养和学困生的帮扶工作

作为省级示范高中,在着力高考成绩整体提升的同时,还必须加大尖子生的培养力度。本届高三从高一开始,学校就制定了许多有效的措施,例如,采取"滚动"机制,对尖子生进行动态管理等。高三建档考试后,学校就立即启动了尖子生的培养工作。在培养对象的确立上,年级组通过召开尖子班包班组会,并结合尖子班学生的历次成绩,共同研究讨论,最终确定了尖子生培养对象。同时学校还针对每位尖子生相对较弱的学科,调动全校的优质师资,利用自习或课余时间对尖子生进行"一对一"辅导,以消除学科短板。另外,还通过召开专题会、个别谈话等形式,帮助尖子生做好规划,全面提高。

学困生是最需要关注的一个群体。这些同学因为学习态度、学习方法、学习习惯等各方面的原因,学习成绩进步比较缓慢。在建档考试后,学校立即着手对学困生进行指导帮扶。通过多次开会讨论,制定方案,并调动全校的力量,安排其他年级的优秀教师对他们进行高效辅导。另外,在建标考试后,年级还将采取"包干制"、"人盯人"等措施,责任到人,精准到位,帮助这些学生解决问题,提高成绩。

4.{C} 引入竞争机制,实行良性竞争。

没有竞争就没有进步。学校为了更大地激发老师和学生的积极性,在教学管理中引入竞争机制。

一是对年级实行分部管理和考核。每个年级分为两个部,各部班级之间进行量化考核,良性竞争。

二是对班级分层管理、分类考核。主要对博学班、平行班、国际语言实验班实行同类竞争。

三是对学生实行"滚动制"管理。学校根据学生成绩的变化实行动态管理,成绩优异者可进入博学班学习。

三、2019届高三备考工作要点

我校2018届高三取得了辉煌的成绩,也让我们的2019届高考备考工作倍感压力。但压力不是退缩的理由,而是前进的动力和挑战的勇气,我们将同心协力,迎难而上,积极稳妥开展各项工作,努力完成各项教育教学目标,确保高考上线率和综合评价指标名列前茅。为此,学校制定了2019届高三备考详细的工作要点,确立目标,制定措施,助力高考,再创佳绩。

(一)备考步骤

第一阶段从20188月到20191月,主要是系统复习,夯实基础;第二阶段从20192月到20194月,主要是专题复习,突破难点;第三阶段从20195月到20196月,主要是综合复习,仿真模拟。

(二)备考思路

1.立足课堂,优化备考

课堂教学是备考的最关键环节,备考复习成败在于课堂。我们要优化课堂教学,真正实现由"知识建构"到"问题导向"到"能力形成"的转变,同时按照高考能力考查的要求,精心设计课内外作业,合理安排单元、专题、模块等各种检测考试。

2.抓尖促率,有的放矢

在"抓尖促率"方面,学校将选拔教学经验丰富、精力充沛、责任心强的一些教师利用课余时间对尖子生进行有针对性的"一对一"辅导工作,同时通过小班补弱对踩线生进行帮助指导,确保一个都不能少,同时还要继续关注学生的心理动态,及时做好心理疏导工作,为尖子生培养和后进生抓促助力。

3.全员参与,形成合力

1)加强各级领导,全员参与管理

2)发挥各种优势,强化备考力量

3)重视家校联系,形成家校合力

"筚路蓝缕沧海路,再接再厉谱新篇"——新的学年、新的起点、新的征程,我们将不忘初心,求实奋进,以昂扬的斗志和饱满的热情继续努力,不断挑战自我、超越自我,实现新突破,再创新辉煌!为共同谱写兰州基础教育的新篇章而努力奋斗!

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